京翰教育教研院院长赵晓林认为

事实上,就课外辅导行业而言,互联网教育已经被悄然布局。新东方、好未来、学大等大型传统课外辅导教育机构,已经在自制线上产品或以跨界投资的方式切入互联网市场。此外,包括腾讯、阿里巴巴等互联网巨头,新南洋、立思辰等a股上市公司,再加上传统出版业、国外大型机构以及互联网教育玩家等,纷纷以跨界的姿态涉足互联网教育领域。

梳理2014年教育关键词,互联网教育无疑是其中的一大热门词汇。无论是教育行业的领军人物还是资深从业者,都没有人能够忽略掉互联网教育这股热风的到来。在过去一年,已有6亿美金砸向了中国互联网教育领域。以至于,这股热风所及之处,或是充满了跃跃欲试的火药味,或是如烫手山芋一般不敢轻易触及课外辅导行业正处于这个矛盾纠结的浪尖之上。

互联网教育仍只是课外辅导的辅助工具?

每天早上醒来,你看的是枕边人还是手机?芥末教育传媒合作人尤增荣的一个问题,形象地说明了移动互联网对人们已经生成的潜移默化的影响。也正是因为移动互联网的存在,互联网教育势必存有无限的可能。

巨人教育董事长尹雄相信,互联网教育定会对传统教育产生巨大的冲击。巨人如果不能跟上,就会落伍,甚至是死掉。课外辅导领域未来的竞争会越来越激烈,但我也相信未来的在线教育一定是美好的,会让更多的学生获得更好的教育机会。

易贝乐国际少儿英语总裁施建东对此也持相同观点。教师的教学是一件难以标准化的事情。对于教育来讲,内容和资源的积累一定是最重要的,而移动互联的核心是产品的标准化。二者目前的接口尚待显现。文/米拉

贝乐学科英语总裁王宁也认为,作为教育机构,本身更应专注于教学产品的质量,无论是线上、线下,产品质量和服务质量都是最核心的,包括对教师的选拔、培训以及对后期教学质量的控制和监督。从这方面来讲,老师是所有教学活动的中心。特别对于少儿类、语言类或以提升学习兴趣为目的的课外辅导机构,教师的作用在很长一段时间中应该还是不可替代的。因此,即使在今天,好的老师对一个机构来讲依然有非常重要的作用。王宁提出,在线教育或移动互联网教育只是教育方式的一种工具,或是教育方法的一种转化,它并不改变教育本身的核心。

众所周知,互联网对中国经济所形成的影响已经显现。两年前,使用手机的网民就已经超过使用pc端的网民,而且数量还在不断增长。最新数据显示,我国当今的手机网民数量已经达到了5.27亿。互联网对中国经济的贡献,预计到2016年将达到6.9%。在消费电子、金融服务、汽车、医疗卫生与综合服务等行业,互联网所带来的绝对是对行业的颠覆性影响。而在教育、房地产、交通、卫生等领域,互联网作为辅助手段也在加速着行业的变革与发展。

互联网教育可以助机构实现弯道超车

优秀的机构是善于在危机中发现自我的力量,实现弯道超车。业内人士指出,在课外辅导行业洗牌的过程中,真正把学生能力提升、教学质量提升放在第一位的机构,一定在未来能有更大的成长空间。但同时如何利用好互联网特别是移动互联网,也是帮机构插上成功翅膀,实现弯道超车的关键。

有此顾虑的人并不在少数。京翰教育教研院院长赵晓林认为,从高层次来看,移动互联网改变了学生的认知习惯,其后必然会改变其学习习惯,进而影响到他的生活习惯。因此,移动互联网这个浪潮谁也逃避不开。迎接互联网教育可有两种方式,一种是激进的,一种是跟随的,我更倾向于后者。

有人说,当互联网时代到来时,你可以不发展互联网,但是如果竞争对手使用了互联网,你就会死无葬身之地。事实上,纵观全球,目前使用互联网的人数并不是很多,仅占全球60余亿人口中的七分之一,其未来的发展空间巨大。

三年之后,你们在哪里?这是2014新浪中小学课外教育五星金牌教师评选颁奖典礼高端论坛上,新浪教育频道总监梅景松向课外辅导大佬们发起的一个话题,严峻却亟需思考。

新东方教育科技集团助理副总裁、优能中学推广管理中心主任罗娉认为,互联网教育可视为两部分组成,第一部分是教育,第二部分是互联网。互联网作为一个新生代的工具或方式,不脱离教育的本质,而是把二者的优势强强联合在一起,对于教育或者培训行业定是一个利好。借助互联网本身的诸多特点,会给教育填上很多不一样的色彩。罗娉表示,互联网教育可以打破人为的垄断,让信息变得透明;更能够在大数据时代中,更加精准地获得跟教学相关的所有数据,以此解决因材施教这一根本性问题。互联网教育对于课外辅导行业而言,是否为金矿尚不好说,但的的确确为这个行业开创了一个窗口。

互联网教育虽然有这样那样的好处,却始终离不开互联网的根本玩法砸钱。我相信,互联网教育对于课外辅导行业不仅是金矿,更可以称得上是钻石矿,但要看这座矿如何去挖,挖不好也许就是无底洞。高思教育副总裁杨笑山表示。

互联网教育令课外辅导行业充满变数